慧沟通悦成长树德小学举行“家校沟通师生沟通”讲座
作者:米乐m6网页版登录 发布时间:2022-06-07 00:20
本文摘要:华东师范大学青少年发展研究中心专家王大龙老师于9月17日下午亲临树德小学,为树德小学全体教师奉献给了一场生动有趣、发人深省的讲座。yLWyLW讲座的主题为家校交流,师生交流,王大龙老师首先援引现实调查案例向大家说明了家庭教育的重要性,如果老师和家长需要联合因应,以一种人与自然的方式协商教育孩子,那对孩子的教育一定需要起着事半功倍的效果。 yLW仅限于时长,王大龙老师主要为教师们描写了亲子交流和师生交流的六大误区。

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华东师范大学青少年发展研究中心专家王大龙老师于9月17日下午亲临树德小学,为树德小学全体教师奉献给了一场生动有趣、发人深省的讲座。yLWyLW讲座的主题为家校交流,师生交流,王大龙老师首先援引现实调查案例向大家说明了家庭教育的重要性,如果老师和家长需要联合因应,以一种人与自然的方式协商教育孩子,那对孩子的教育一定需要起着事半功倍的效果。

yLW仅限于时长,王大龙老师主要为教师们描写了亲子交流和师生交流的六大误区。yLW树德小学现有的师生交流模型主要是还包括严肃、上下级、本位主义、较为、忽视、疼爱(厚此薄彼)。但只不过这六个方面都是一些典型的交流误区,王大龙老师指出在交流里面需要诚恳的向对方传送自己的情感十分最重要。

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yLW王大龙老师在每一个方面都以生动的个人的案例,为大家呈现出目前家长和老师常犯的错误。不仅认为了这些少见的交流上的误区,还教给大家一些简单的解决问题方式和转变之道。

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如在上下级模式中,王大龙老师明确提出,教师如果能在跟小朋友说出的时候蹲下来,平视小朋友的眼睛,给与他认同,商量的与他说出,交流效果就不会好很多。在较为这一模式中,王大龙老师诙谐的解读了每个人都会经历的邻居家的孩子,让老师们融合自身经历和情感体验,对所谈问题有加深的体悟,也让大家体会到较为不会多么必要的减少甚至助长一个人的自我价值。

在忽视这一模式中,王大龙老师明确提出了变忽视为陪伴的策略,并且明确认为了高质量陪伴的四大要素。yLWyLW在最后,王大龙老师以爱之杯的故事,完结了自己的讲座,他希望老师们在爱别人的同时也要更加多的更要爱人自己。yLW王大龙老师不仅为教师们奉献给了一场精彩的讲座,还为老师们搭起了一个与之交流的平台,创立了交流微信群,希望老师们在遇上与孩子和家长们交流的明确问题时及时与他沟通交流,联合探究解决问题的方法。坚信王大龙老师的讲座将加深的影响学校老师的交流理念,提高师生交流与家校交流的质量。


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